<正>子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."这说明学习思考的重要性.《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程目标的总体目标中明确指出"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识",并把"数学思考"作为小学生数学学习的四大目标之一.可见,培养小学生的数学思考能力单靠教师浅层次的课堂教学是无法实现的,只有教师深度地教,学生深度地学,不断地提高课堂教学的品质、丰富课堂教学思维
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