摘要

<正>1研究背景自政府工作报告中首次出现"全民阅读"一词以来,全国掀起阅读热。打造书香社会,必须从娃娃抓起,儿童早期阅读越来越受到人们的重视。各类阅读推广活动的开展,有效改善儿童早期阅读现状。此外,学术界对阅读推广引起高度重视,但是研究集中在儿童阅读上,对儿童阅读推广研究鲜少有人关注,而对儿童阅读推广的研究大多集中在具体案例研究,没有系统性的提出儿童阅读推广模式。本研究选取儿童绘本阅读为研究对象,构建多维度、系统性的儿童阅读推广模式,为儿童阅读推广工作提供理论和实践的指导,有效促进儿童阅读推广的提升。

  • 单位
    常州纺织服装职业技术学院