有效运用数学小课题研究进行德育渗透

作者：焦玉荣

来源：教学管理与教育研究, 2018, (03): 97-99.

• 小学数学
• 小课题研究
• 德育渗透
• 实效性

文章结合数学小课题研究教学案例,针对当前数学老师在德育渗透教学方面存在的实效性不强的问题,阐述具体解决策略,希望对一线老师有一定的借鉴意义。

• 单位
  曲阜师范大学