随着多元统计技术的快速发展，增值评价在各学科教学中被广泛接受和应用。增值评价更加关注学生在学习中的过程性评价，具有增值保效的作用。文章根据增值评价的内涵及特征，提出增值评价在小学数学课堂中的应用路径。增值评价让学生看到自己成长中的闪光点和进步，助力其个性、能力、特长、人际关系的均衡发展，促进学校素质教育的落实。
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