摘要

<正>初中地理课程内容十分丰富,在教学的过程中需采用科学的方法帮助学生进行知识的归纳与总结,同时需要学生通过主动思考、探究与实践强化学生对知识的理解,使学生能构建完整的地理知识体系。传统教学模式中学生学习的主动性较差,基于此,本文以主题式教学的应用为核心,探究初中地理教学改革的具体实施策略。