探索以“四位一体”评价体系提升学生职业素养

作者：陶轶铭

来源：现代职业教育, 2018, (14): 160-161.

• 评价体系
• 职业素养
• 机械专业

随着区域经济转型升级,企业对机械专业学生的综合素养提出了更高的要求,绍兴市上虞区职业中等专业学校机械专业组通过改革评价内容、强化评价主体、抽测定期互补、过程终结评价结合,创新评价体系,以评促教努力提升专业学生职业素养,以满足企业社会发展需求。