“弹力”一课实验教学的改进

作者：余耿华; 黄爱国

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(01): 65-66.

• 高中物理
• 实验教学
• 实验改进
• 弹力

在教学过程中,往往要对传统的演示实验和学生实验进行小调整(调整实验顺序或调整实验方法)、小改进、小增加(将演示实验增加为学生实验),会收到意想不到的大效果。以这个原则,本人尝试对弹力一课的实验进行改进。

• 单位
  广东实验中学; 华南师范大学附属中学