科技是第一生产力,创新是一个国家的灵魂。本文从“电子技术”课程改革入手,将“电子技术”课程进行结构重组,改名为“电子产品制作”,把课程目标定位于掌握电子技术的实践操作制作能力,能够熟悉相关的电子技术理论,了解相关的电子产品的设计、安装、检测和维护方法,为企业的生产和管理服务。通过双创课程,学生可以掌握从事未来职业所需的知识和技能,提升岗位胜任力,为今后学生创造创业机会打下基础。
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