“双一流”建设背景下高校教育科研竞争力的定量比较

作者：马立超

来源：中国高校科技, 2019, S1: 24-27.

DOI：10.16209/j.cnki.cust.2019.s1.008

• 教育科研竞争力
• “双一流”建设
• 全国教育科学规划项目

在国家统筹推进"双一流"建设的战略背景下,努力提升我国高等院校的教育科研竞争力已成为高教强国的必由之路。以2011-2019年全国教育教育科学规划立项课题作为统计数据源,对不同类型高校的教育科研立项进行定量比较,研究发现:省属高校的立项总量和发展态势优于央属高校;不同类别高校的立项数量呈两极分化、集中化、梯队化、金字塔式分布;本科院校的教育科研竞争力高于专科院校。未来应理性看待不同类型高校在教育科研方面的差距,建立一套系统的指标体系来衡量高校教育科研竞争力,深入挖掘背后的影响因素与深层根源,为高校教育科研发展提供建议。

• 单位
  华东师范大学