根据数字教科书与技术的融合程度，将数字教科书的发展历程划分为四个阶段。基于数字教科书产生、应用与演进所涉及的相关因素，以及这些因素对数字教科书发展的影响程度可以看出，技术演进是数字教科书发展趋势的应然标尺；教学需求是数字教科书科学定位的核心依据；自身发展规律是数字教科书命运走向的关键指南。据此，提出未来数字教科书建设的行动逻辑：明确数字教科书建设的技术标准；界定数字教科书的功能边界，基于教学需求有选择地使用数字教科书；以教科书立场引领数字教科书建设，完善数字教科书内容选择与设计。
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