摘要

本文阐述了职业教育中采取创新思维,主动卸载制图学传统框架体系的《水利工程制图》课程教学模式的研究思路、研究过程和研究结果,通过对知识框架体系变革后新教学模式的摸索和实践,论证了针对当前职业教育现状特征的制图学教学改革的必要性、可行性和有效性。

  • 单位
    重庆水利电力职业技术学院