历史知识具有过去性和不可复现性的特点,历史图片可以形象生动地反映历史知识,激发学生的历史学习兴趣。并且,历史教师利用历史图片分析和总结历史知识,有助于培养学生的历史思维能力和历史学科核心素养。因此,历史教师在高中历史教学中有效运用历史图片具有重要的现实意义。文章从历史图片在高中历史教学中运用的价值、运用中存在的问题、运用的策略三个方面来论述,希望能够给相关研究和一线教师的教学提供一定的参考。
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