备课是高等院校教学恒久研究的对象,大量关于备课的论文讨论了备课的各种形式和内容,却很少从教师个性化备课的角度去思考和研究论述;具体到英语专业的教师备课,再细化到独立学院英语专业的教师如何进行个性化的备课,更是鲜有研究。因此,从个性化的角度出发研究,得出结论:独立学院英语专业的教师在备课中需要分别从学生层面和教师层面进行个性化的思考,并且使之在教学中得以充分体现,从而提高教学质量,实现教学目标。
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