点心区里的故事——幼儿规则意识的培养

作者：许文娟

来源：儿童与健康, 2022, (12): 20-22.

<正>一个暑假过后，刚进入大班的幼儿规则意识相对于暑假前有些淡薄，但是与小班、中班幼儿相比，大班幼儿在行动开始之前会有一个大致的想法——行为上少了些盲目性，多了些目的性和计划性，但是这种目的性和计划性也不是自然发生的，而是需要成人的引导。