全球CDIO工程教育标准2.0解读及其中国化审思

作者：牛可心; 王文婷; 李萍

来源：煤炭高等教育, 2020, 38(01): 6-12.

DOI：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.01.002

• CDIO
• 工程教育标准
• 工程教育改革
• 中国化

CDIO框架是目前在全球范围内推广践行用于培养下一代工程师的创新教育框架,该框架12条标准对CDIO工程教育模式的实施和检验进行了系统全面的指导,是各学科开展CDIO教育实践和评价考核的标准。这12项标准由1.0到2.0的更新在一定程度上反映了当前我国工程教育改革发展的最新趋势,包括通过工程教育来强化通识教育、加强工程教育教学改革和建设卓越工程教育师资队伍等方面。