核心素养视角下初中数学“综合与实践”探微

作者：沈华

来源：新课程教学(电子版), 2018, (11): 8.

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• 实践引导
• 生活实际
• 评价机制

不断优化初中数学"综合与实践"活动是一项系统工程,作为一名初中数学教师,应以培养学生的数学核心素养为导向,深入探索提高"综合与实践"活动课的效率,让学生真正成为课堂学习的主人。

• 单位
  海南中学