本文以美国州立大学北卡罗来纳大学教堂山分校为例,介绍了美国大学本科经济学教学的特点:学习目标明确、低调而务实,课程设置、教学计划和考核评价均以培养学生扎实掌握经济学理论和研究能力为核心,重视学习交流与共同研究,教学中以学生为主体,注重过程管理。借鉴美国经验,结合我国高校的实际,我国高校经济学本科教学可以从明确务实的学习目标、改进课程设置、细化教学计划、优化学生考核评价等方面进行改革。
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