处于大学阶段的学生,思维模式和认知规律都得到了很大的提升,并有意识的参与各种实践活动,因此,高校体育教学应构建灵活多样的教学形式,给予学生更多自由时间与空间,从而达到发挥学生主导作用、提升体育教学质量的目的。本文针对当前我国高校体育教学的现状,就如何发挥学生主导作用进行探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
