提高数学课教学效率的思考

作者：胡传忠

来源：小学科学(教师版), 2020, (07): 125.

<正>随着当前教育改革的不断深化,社会各界对于小学数学教育的关注度越来越高。而在实际教学过程中,由于课堂教学太过乏味、学生学习兴趣不高等因素,使得小学高年级数学课的教学效率不高。面对这一情况,如何有效激发学生的学习兴趣、提高小学高年级数学课堂的教学效率,成为众多教师都在思考的问题。基于此,本文主要从问题出发,就提升小学高年级数学课堂教学效率的策略进行了探讨。