读后续写是高考英语试卷的新题型，该题型将阅读与写作相结合，在阅读所给材料并充分理解故事脉络之后续写接下来的部分，使之成为一个符合逻辑的完整体。续写两段所给段首句为故事情节的推动与发展提供重要信息，本文以2016年浙江高考卷的读后续写题型为基础，从理论依据、教学设计、教学评价等三个层面探讨高中英语读后续写教学学生学习能力的培养，希冀为高中英语教师提供参考。
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