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摘要
以调查分析护理实习生在临床学习时的环境现状为目的,以促进教学管理的有效加强和临床学习环境的改善。选取2017年10月我院150名护理实习生作为研究对象,以问卷调查方式对临床学习环境进行评价分析。结果显示,问卷调查整体平均分是(3.62±0.59)分,为一般满意水平。其中工作创新性评分最高,参与情况评分最低,但均属于一般满意水平。男生的整体评分高于女生,本科学历的实习生整体评分高于专科学历实习生,处于实习后期实习生整体评分高于处于实习中期实习生。但经比较发现组间差异均不存在统计学意义(P> 0.05)。护理实习生对临床学习时环境评价满意度一般。对此,应不断改善护理实习生临床学习环境,并根据实习生性别、学历等具体情况来给予针对性的带教。
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