高考生物学试题审答模型研究

作者：叶鹏海; 许晓婷; 黄江芸

来源：福建基础教育研究, 2020, (07): 137-138.

• 审答模型
• 生物学
• 高考
• 科学思维
• 科学探究

以落实核心素养培育为宗旨,分析近年高考生物学试题特点,提出"审阅设问→获取有效信息、根据生物学原理→厘清信息之间逻辑关系→规范表达"的审答模型,并以具体题例审答为例,阐述如何应用该审答模型,以期解题思维可视化,提升学生的科学思维能力与科学探究能力。