合理分层，有效提问——小学语文阅读教学问题设计措施

作者：宦榆婷

来源：求知导刊, 2020, (39): 45-46.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.39.021

• 分层阅读
• 问题设计
• 学习兴趣

设计提问式小学语文阅读教学,可以有效提高教学效率,促进学生更好发展。文章作者主要采用了融入分层阅读教学理论、设计完善文章结构教学、设计鉴赏语言表达艺术问题、教学设计注重激发学生丰富情感等方法。对小学语文阅读教学进行合理分层,有效提问。其中设问的方式可以让学生积极参与到阅读中去,掌握学习方法,学到扎实的基础知识,成为自己学习的主人。