新课标实施后,许多高中英语教师将学科核心素养理念贯穿于教学中,却较少依据学科核心素养理念来进行校本作业设计。作业作为课堂学习的延伸,对培养学生的核心素养发挥着重要作用。就当前高中英语校本作业设计状况而言,大多数校本作业还是单一形式,因此有必要对高中英语校本作业设计进行系统的分析和探究。本文分析了核心素养和校本作业设计的关系,结合案例探究了指向核心素养的高中英语校本作业设计策略,以便帮助教师更好地设计校本作业,提高教学效率,落实核心素养理念。