“陌生化”——打开古诗词教学的又一扇窗——以三年级下册《古诗三首》的教学为例

作者：冯帆

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (12): 63-65.

<正>“陌生化”理论最早是由俄国著名评论家什克洛夫斯基提出来的。该理论的本质是通过对内容、形式等方面进行革新，深化人们对原本已经熟悉的事物的感知程度，打破人们的惯性思维，从而获得对事物新的感知，发现事物不为人知的一面，进而改变人们对人生、事物乃至整个世界的理解与认识。小学生是最“喜新厌旧”的一个群体，他们对未知的世界充满好奇，讨厌墨守成规，喜欢新鲜、有趣、刺激的事物，“陌生化”理论恰好符合他们的这一天性。因此，将“陌生化”理论应用于一成不变的小学语文古诗词教学中，能使教学流程、方法等变得“陌生”，