基于“项目型”教学法岭南文化融入大学英语的研究与实践

作者：胡艺芹

来源：Teaching of Forestry Region, 2020, (11): 63-65.

• “项目型”教学法
• 岭南文化
• 大学英语
• 教学实践

随着"一带一路"倡议的实施,文化的交流与合作显得尤为重要。基于"项目型"教学法,对大学英语课程教学中融入岭南文化进行教学设计与教学实践。结果证明,基于"项目型"教学法将岭南文化融入大学英语课程教学,可以有效提升学生对岭南本土文化的学习兴趣,提升大学英语的学习效果,对岭南文化的传播也具有积极作用,可以体现大学英语课程的社会价值。

• 单位
  广州工程技术职业学院