初中英语教学中如何转化学困生

作者：李香玲

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 254-255.

• 学困生
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在初中阶段的英语教学中,英语"学困生"明显偏多,尤其是在农村学校,学生两极分化现象十分严重。主要从三大方面讲了如何在初中英语教学中,积极有效地对英语学困生进行转化。减少两极分化,大面积地提高英语教学质量,这是值得每一位英语教师进行研究,并亟须解决的问题。