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摘要
以云班课为平台的形成性评价教学对高职非英语专业学生在英语学习积极性和主动性方面具有重要影响。为促进云班课的形成性评价在高职英语教学中的应用,从引言入手,对以云班课为平台的形成性评价教学对高职非英语专业学生在英语学习积极性和主动性影响进行了全面而深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了实施以蓝墨云班课为平台的形成性评价教学中存在的主要问题,最后根据其问题探究了解决以蓝墨云班课为平台的形成性评价中问题的相应对策,给出了笔者具有代表性的个人建议。
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单位濮阳职业技术学院
