在传统的美术鉴赏课中,油画鉴赏教学通常是采用教师为主体的讲授式教学,忽略了学生在课堂中的主体地位,阻碍了美术鉴赏教学目标的实现,也不利于油画鉴赏教学体系的建立和创新。因此,文章从美术鉴赏中的油画鉴赏教学入手,分析其教学现状,并提出了相应的教学策略,以期能够提高油画鉴赏教学的效果,进而提高学生的文化素养,增强学生的艺术底蕴。
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