“机织产品设计”课程的线上线下混合教学模式探索

作者：孙洁; 徐阳^*

来源：纺织服装教育, 2022, 37(04): 355-385.

DOI：10.13915/j.cnki.fzfzjy.2022.04.004

• 线上线下混合教学
• “机织产品设计”
• “新工科”建设
• 教学改革

根据“新工科”建设对高校工程人才培养要求，基于成果导向(OBE)教学理念，结合“机织产品设计”专业课程注重工程实践应用的特点，分析课程教学存在的问题，梳理线上教学和传统线下教学的优势、劣势，提出构建线上线下混合教学模式的必要性，并探讨“机织产品设计”课程实施混合式教学改革在教学设计、教学方式以及教学过程管控方面的措施，为“新工科”背景下的专业课程建设提供参考。

• 单位
  江南大学