初中生物网络教学初探

作者：文华松

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (09): 54.

网络技术为建构开放、自主的学习环境提供了可能,这是其他媒体、手段所无法比拟的。它在激发学习者的学习积极性、主动性,提高教学效果和增强教学效率等方面所体现出的巨大优越性,给传统的多媒体教学带来了新的挑战。本文结合人教版(八下)"生物多样性所面临的威胁及原因分析"网络教学设计(该课荣获南京市第三届中小学信息技术与课程整合教学设计一等奖)的实例,谈谈自己的看法。