生物学学科核心素养指引下的初中生物学教学设计——以“动物在生物圈中的作用”一节为例

作者：寇小永; 王飞; 窦继红; 柏丹妮; 龚大洁

来源：甘肃教育研究, 2021, (01): 56-100.

• 生物学学科核心素养
• 动物在生物圈中的作用
• 保护理念

本文以生物学学科核心素养理念为指导,以"动物在生物圈中的作用"一节为例进行教学设计,通过分析大量生物学事实材料,在认识"动物在生物圈中的作用"的过程中渗透动物保护的理念,辩证认识动物在生物圈中的作用,以增强学生的动物保护意识及社会责任意识。

• 单位
  西北师范大学