网络以及智能手机的普及为课程教学方式注入了新的活力，对教师的教学方法提出了新要求。有效教学不单纯考察教师的教学过程，更看重学生的学习效果、效率和综合素质的提高。良好的公关意识、公关知识和公关能力是帮助大学生提高社会适应能力和竞争能力的一个必要条件。本文针对《公共关系学》课程特点，结合网络环境下学生自主性学习的应用，从教学内容、教学方法以及学生的学习方式等方面提出了构建《公共关系学》课程有效教学模式的几点建议。
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