多种方法开启习作之门——以三年级习作教学为例

作者：周素梅

来源：天津教育, 2020, (17): 153-154.

• 内容
• 表达
• 真实
• 通顺
• 想象
• 生动

要让学生不再为作文烦恼,入门习作就要打好基础,明白学生困难的原因:内容与表达。作者针对问题,以阅读为本,开展实践活动,提取素材,积累语言,大胆想象,学习表达方法,解决写什么和怎样写的难题。