“微”言精义 别样精彩——略谈微课在作文教学各环节的运用

作者：陈金瑛

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(11): 38-40.

• 中学作文
• 微课
• 教学环节
• 个性化指导

作文教学质量提升慢、效率低是困扰语文教学的难题。笔者尝试转换视角,以"学"为导向,为"学"而"教",将微课应用于作文教学中预习、学练、评议、升格、拓展等各环节,满足学生个性化作文指导的需求,从而实现作文教学的因材施教、分层推进、逐步提升。

• 单位
  教育学院