在开展初中地理学科教学活动的过程中,教师有必要与课程本身所具有的人文性进行充分的结合,促使学生对地理课程进行探索和学习的积极性得到不断提升,进而促使学生的人文素养能够得到提高。根据既往教学经验以及相关的学科理论知识,在初中地理教学过程中对学生的人文素养进行培养具有十分重要的意义。但是从目前的情况来看,初中地理教学过程中存在一定程度地忽视人文素养培养的情况,所以在文章中,将主要对初中地理教学中的人文素养培养途径进行探析,希望能够为初中地理教学质量和效率的提升起到推动作用。
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