在物理教学中,对某些暂时不能理解的知识,先进行机械记忆还是必要的,因为不管用什么方法记忆的知识都同样有助于新知识的接受,并且会促进新旧知识的理解和记忆。总之,我们必须注意使学生在知识、理解、记忆之间形成良性循环。