物理是一门以实验为基础的学科,通过实验可以提升学生的探究能力和创新能力,因此实验教学在物理课堂中占有重要的的地位。然而复杂的实验仪器和设备让学生对实验的理解有些难度,所以教师可以通过创新,带领学生自制教具进行实验,帮助学生消除对实验的陌生感,从而提升实验教学效果。为此,本文以初中物理课堂中自制教具的教学策略进行了探讨,以期让更多的教师善用自制的教具来进行教学,让更多的学生积极参与教学活动,以此推动初中物理课堂教学的发展。
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