行核心素养之道,塑实践型人才——基于核心素养的数学实践课探究

作者：张春燕

来源：文理导航(下旬), 2019, (02): 46.

• 小学数学
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• 实践探究

数学核心素养重在"实践"。教师可通过合理的实践指导,帮助学生扎实地掌握所学知识,达成学以致用的目的。但是,如何围绕核心素养打造科学性、实践性的数学课,并为学生提供合理有效的实践情境,这却是值得数学教师认真思考的重点问题。下面,本文便从三个方面展开具体的论述。