阐述了“电路”双语课程微课体系构建的基本思想、基本框架和实现的具体步骤；以知识点“正弦量和相量”和“交流功率”说明了微课内容的选择和组织。微课依托超星“学习通”平台得以实施。对学生的学习效果的分析表明，微课在“电路”双语教学中的应用促进了学生自主学习，提高了教学质量。“电路”微课的构建将以传统课堂教学为基础，与课堂教学相结合，逐步完善发展。
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