二研二展：小学体育教学设计能力提升的路径和方法

作者：刘婵娟

来源：体育教学, 2021, 41(08): 47-50.

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教师教学设计能力的改进提高是促进教师专业素养提升的表现之一,主题教研策略的创新是改进教师教学设计能力的有效保障。"二研二展"小学体育教学教研范式正是某区域体育名师工作室和集团校进行实践与探索的结果。通过"二研二展"研修范式具体操作路径和策略的实践研究,提升了小学体育教师的教学设计能力,发展了学生的综合运动素养。