<正>分层教学法是课堂教学中与各层次学生能动性相适应的、着眼于学生逐类提高的有效策略,克服了班级授课整体划一与学生个体差异之间的矛盾,也避免了分快慢班的劣势——快班集中优生但易激化矛盾,慢班同学易产生自卑和羞辱的心理。分层教学法主要包括学生分层、目标分层、学习分层、巩固分层和评价分层。1.分层教学的策略将学生合理分层。教学实践中我做过这样的尝试。在不打乱原来教学行政班的前提下,根据学生文
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