小学科学课程中问题情境的设计和思考

作者：赵璇

来源：新课程教学(电子版), 2021, (13): 39-40.

• 小学科学
• 问题情境
• 学习兴趣
• 自主探究

小学科学是一门以学生为主体,符合学生身心发展特点的综合性基础课程。小学阶段是培养学生创新意识、锻炼思维能力的关键时期,通过小学科学这门课程的合理引导,学生能够逐步提升发现问题、解决问题的能力。问题是科学探究性学习的起点,学生在自主探究解决问题的过程中,思维和创新能力会得到更好的发展和提升。