基于建构主义理论的混合式教学在药理学教学中的应用

作者：李莉; 刘国生; 童小慧; 陈光亮; 王桐生^*

来源：安徽中医药大学学报, 2023, 42(04): 98-100.

• 药理学
• 建构主义
• 混合式教学
• 以学生为中心
• 主动学习

为培养学生对药理学的主动学习和主动探索精神，将建构主义理论融入药理学混合式教学，利用情境、协作、会话等要素对“线上+线下”教学过程进行设计，激发学生的学习热情和学习的主观能动性，以提高学习成绩，提升学生临床综合能力，实现知识的意义建构。

• 单位
  安徽中医药大学