在新课改背景下,深度学习成为高中数学教师的一个重要研究方向,是落实核心素养理念的有效途径。在高中数学具体背景下,深度学习要与一般课堂教学进行有机结合,使他们能够把数学知识迁移到新的问题情境中,构建起自身数学知识体系。在课堂教学中,教师要注重学生学习的积极性,通过"深度学习"提升课堂学习效率,把课堂还给他们,使其能够获取数学知识,培养个体数学思维能力。
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