小学语文教学有较重的识字任务,识字教学是小学语文教学的重头戏之一,很多课堂教学都是围绕识字展开的。小学低年级的语文识字教学需要从学生的生活实际出发,激发学生的学习兴趣,使学生能够认识到识字的重要性,让学生可以在生活当中培养基本的识字能力,养成主动识字的习惯,从而促进小学低年级的学生获得语文能力的综合提升。基于此,本文主要讨论了小学低年级识字教学生活化的策略。
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