基于"互动意识"的小学音乐课堂,是新时期音乐教学的重要方向,如何让学生"动"起来,成为各大学校和老师的重点探讨话题。当学生有了课堂的互动意识,就能自然地、即兴地接触音乐、了解音乐、爱上音乐。小学阶段是每个人成长的必经时期,也是人学习新事物最有效的时期。本文就从"互动意识"的角度出发,对小学音乐的教学方法和教学策略做几点分析,以营造良好和谐的音乐氛围,推动小学音乐课程的发展进程。
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