随着社会的不断发展,科技技术的不断进步,计算机技术渗入到了人们生活的每个角落。由于计算机对模糊现象识别能力较差,为了提高计算机识别模糊现象的能力,就需要把人们常用的模糊语言设计成机器能接受的指令和程序,以便机器能像人脑那样简洁灵活的做出相应的判断。该文就教学质量评估中如何利用模糊数学对反馈回的数据表进行评估,从而进一步判断出相应的等级进行了讨论,以找出一种比较客观有效的评估方法。
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