案例教学法在初中道德与法治教学中的有效性

作者：党海林

来源：新课程, 2021, (29): 188.

• 案例教学法
• 道德与法治教学
• 初中生
• 有效性

首先阐述案例教学法的概念简介,以此确立研究基点;然后详细论述案例教学法在道德与法治教学中的有效性:创设轻松快乐的教学氛围、创设合作探究的教学过程、创设平等友好的教学关系;最后概述案例教学法应用于道德与法治教学的再思考:教师要注意案例教学法的引导性、主体性、实效性。