“一条龙”实验教学对医学检验专业学生能力培养的效果观察

作者：黄雪梅; 张志军; 胡昌军

来源：实用预防医学, 2005, (04): 963-964.

• “一条龙”
• 全程参与
• 实验教学
• 提高综合能力

本文论述了在医学检验专业中实施“一条龙”全程参与实验教学的新型实验教学方法,并对其教学效果作出评价。

• 单位
  湖南医药学院